Autismo: el método ABA que pronto se reconocerá

El programa ABA ( Análisis Conductual Aplicado o análisis aplicado del comportamiento) es cambiar el comportamiento y el desarrollo de las habilidades de niños autistas. Ya se enseña ampliamente en universidades, Estados Unidos y Canadá, pero también en México, Alemania, Australia ... y las escuelas públicas y privadas lo ofrecen en la mayoría de los países anglosajones y europeos.

Autismo: Francia a fines de

Francia es una mala estudiante. Mucha gente la culpa por la demora: no ha adoptado los criterios de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y es reacia a considerar el autismo como una discapacidad mientras que los descubrimientos franceses, canadienses y estadounidenses la han confirmado. origen neurobiológico

Falta de cuidado, falta de tratamiento, "guerra escolar" entre el "todo psiquiátrico" y el "todo educativo" ... Los padres, conscientes de los intereses ideológicos y económicos de esta batalla, son a menudo

El método ABA: estimulación intensiva

ABA es un método desarrollado por Ivar Lovaas, un psicólogo estadounidense. En 1987, realizó un estudio en la Universidad de California sobre una intervención conductual intensiva (40 horas por semana) para niños autistas de entre 35 y 41 meses.

Los resultados muestran una mejora muy significativa en el grupo tratado . Este método propone sustituir los comportamientos patológicos del autismo (arranques agresivos, estereotipos, ecolalia, automutilación) por comportamientos adaptados a los códigos sociales.

"Es un tratamiento intensivo, basado sobre el análisis conductual aplicado ", dice el Dr. Dominique Cousineau, pediatra y especialista en autismo en Montreal. El objetivo es pragmático: a diario, los intentos de comunicación del niño autista se recompensan con una recompensa (un caramelo, una imagen); Paralelamente, el comportamiento inapropiado por una actitud neutral no se recomienda (llamada "retirada de la atención").

Un programa individualizado, que no es adecuado para todos los autistas

"Es deseable que el programa es individualizado porque la ABA, que es muy estructurada, no es adecuada para todos, dice ella. En Quebec, la mayoría de los niños se integran en las escuelas públicas, van acompañados por un educador en una clase regular o se integran en una clase especial. con un método educativo estructurado, TEACCH.

Además, ABA no está dirigido "a personas con VIH / SIDA. Asperger que necesitan desarrollar trastornos emocionales o de desarrollo con autismo, entre ellos el Dr. Laurent Mottron, psiquiatra de Montreal, dijo que todos empiezan a hablar entre 5 y 6 años de edad ", dijo Valerie Montreynaud (i Coordinación nternacional entre los psicoterapeutas y psicoanalistas se ocupan de las personas con autismo.)

En Francia, donde sobrevive una vista psicoanalítico que el autismo proviene de una mala relación con la madre, esta terapia no está desarrollado.

Sólo ¡20 asientos de clase piloto para 2,500 aplicaciones!

El psicólogo Vinca Rivière abrió una clase piloto en Villeneuve-d'Ascq en el norte en 2005: ¡el centro de Camus recibe 2.500 solicitudes cada año por solo 20 plazas! Los centros de ABA son raros y están distribuidos de manera muy desigual (mientras que la única ciudad de Londres tiene 30)

Y los padres que tienen acceso a ellos suelen ser los que tienen dinero. El otro, más numeroso, con el apoyo de terapeutas (educadores, psicólogos, alumnos aprendices) que los capacitan y luego los acompañan, aplican el tratamiento ellos mismos en casa, entre veinte y a veces cuarenta horas a la semana.

Un tratamiento efectivo, pero agotador. Que los detractores se comparan con "doma". Porque la ABA puede parecer condicionada y parecer rígida ... "Los puntos positivos existen, pero la ABA no deja lugar para la parte psíquica de nuestro ser", dice la psiquiatra Valérie Montreynaud.

Casi el 70% Historia de éxito para niños autistas

Los defensores de ABA enfatizan la importancia del manejo temprano. Cuanto antes intervengamos, más probabilidades tendrá el niño de progresar: hoy, después de dos o cuatro años de cuidados, casi el 70% de los niños con autismo ya no se distinguen de otros niños.

pasar de un estado con patología a un estado sin patología, dice Vinca Rivière. Sí, hoy podemos tratar el autismo. No se trata al 100%, pero siguiendo un protocolo específico, obtenemos resultados. muy positivo, pero nuestros expertos de los laboratorios de investigación no son consultados ... "

Métodos conductistas: programas relevantes

Una experiencia colectiva de Inserm (2004) concluye, sin embargo, que los programas ABA y TEACCH son relevantes, y la "calificación activa de los padres como educadores y terapeutas primarios". Este informe se hace eco del punto de vista defendido por las asociaciones de padres, que, basándose en investigaciones genéticas, reclaman más plazas en los centros y solicitan acceso a programas intensivos de capacitación que han resultado eficaces en otros lugares. Un problema que podría ser resuelto en un reconocimiento por parte del estado.

Poco a poco, los espíritus evolucionan con los nuevos datos de la ciencia. Con motivo del Día Mundial del Autismo, 2 de abril de 2010, Nadine Morano, Secretaria de Estado para la Familia y la Solidaridad, visitó una escuela piloto de ABA en París. Dijo que quería alentar los métodos de comportamiento y anunció la creación de 300 lugares en estas estructuras en 2010. Ojalá el cambio anunciado sea muy real ...

Método ABA: ¿dónde y cómo?

- L 'en París, propone detección precoz
- Bajo la égida de la Medical Research Foundation, actúa para que Francia reconozca los criterios de la OMS.
- University Lille III, Department of Psychology niño y adolescente (Pr Darcheville-Dr Rivière), propone
formaciones (DU) ABA
- El Centro Camus de Villeneuve-d'Ascq, apoyado por la asociación Pas à Pas, es un centro piloto
- La unidad de "diagnóstico y evaluación" del Hospital Universitario de Toulouse, presidida por el Dr. Rogé, y la asociación de padres Ceresa están a la vanguardia
- The Medical-Educational Institute Les Petites Victoires en París (Dr. Milcent, psiquiatra infantil) utiliza ABA y otros métodos de comportamiento (TEACCH, PECS, Makaton ...). (01 45 08 93 18 o [email protected])
-

Y también:
Asociaciones, ABA aprenden de manera diferente, escuela ...